朋友都嫌這片子平淡。論殘酷，不及其他戰(zhàn)爭(zhēng)片，論人性，又沒(méi)辛德勒的名單那么煽情。戰(zhàn)爭(zhēng)又不是一場(chǎng)娛樂(lè)，依我看，平淡的不是片子，平淡的不過(guò)是觀者【zhě】自己。 02年初看時(shí)，我的工作驟然變化?？催@片子，就另樣體會(huì)。時(shí)勢(shì)變遷，個(gè)人就變成洪流中的微塵，順勢(shì)而為才不至被...

電影的鏡頭語(yǔ)言很豐富，光線特別特別的美，甚至在劇情安排上，還有一些幽默的橋段，這也許是為了賣(mài)座來(lái)設(shè)計(jì)的，可是也絲毫不影響電影的美感。 整個(gè)的感覺(jué)，很是夢(mèng)幻和美好。 有點(diǎn)意思的是，這部電影里的所有人【rén】物都是小人物，他們普通得如同大街上的任何一個(gè)不會(huì)讓你留有印象的...

大概沒(méi)有任何一位觀眾在走進(jìn)電影院前是對(duì)《小丑》這部電影一無(wú)所知的。 哪怕是最不關(guān)心電影的【de】觀眾，只要在流行文化里浸潤(rùn)得夠久，都不可能不知道Joker這位蝙蝠俠宇宙中的王牌反派，不可能不熟悉他標(biāo)志性的綠發(fā)紅嘴和神經(jīng)的大笑?！缎〕蟆飞嫌持埃靡嬗跓嵝腄C粉絲對(duì)《致命玩...

1、學(xué)校不再是一個(gè)育人的地方，而是一個(gè)工廠，不斷得在制造白癡?！蹦欠N填鴨式的教育正如應(yīng)試教育體制下所培養(yǎng)出的人【rén】都是模式化的。 2、學(xué)習(xí)是為了完善人生，而不是享樂(lè)人生。從小學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，都是為了“錢(qián)”途在學(xué)習(xí)，而不是為了自己。 3、上大學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是為了那張人...

《本》一片的意義與啟示就不多說(shuō)了，相信每個(gè)人都能看出獨(dú)特的動(dòng)人之處。影片的細(xì)節(jié)安排與場(chǎng)景鏡頭也均美侖美奐。對(duì)【duì】于在新奧爾良生活了六年的我來(lái)說(shuō)，很多片段在哪一條街哪一個(gè)路口拍攝我都能叫出名子，由場(chǎng)景帶來(lái)的一種近似鄉(xiāng)愁的惆悵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了故事本身。 而造成細(xì)節(jié)超越...

人類(lèi)太迷戀結(jié)尾了 所以我們很難擁抱一個(gè)不完美的結(jié)局 曾經(jīng)如長(zhǎng)河 在淤阻的河道里回憶你的眉【méi】眼 發(fā)現(xiàn)自己只是一只沒(méi)有羽毛的動(dòng)物 發(fā)現(xiàn)過(guò)程中 每一瞬間的你都值得去愛(ài) 發(fā)現(xiàn)與你一起的時(shí)候，連太陽(yáng)都高高興興 我向你陳列我生命里罕見(jiàn)的幾個(gè)晴天 所以你也不曾見(jiàn)過(guò)我身上的雨季 和經(jīng)...

很多地方介紹《哈利·波特》系列時(shí)，都喜歡將其介紹為童話。其實(shí)在我看來(lái)，這個(gè)系列真正能稱(chēng)之為“童話”的也只有《哈利·波特與魔法石》這第一部而已，后面的幾部因?yàn)榘幇档膬?nèi)容太多使得已經(jīng)不能被稱(chēng)之為【wéi】“童話”了。 影片除了最后之戰(zhàn)那一段稍微有點(diǎn)緊張外，整體上還是...

蝙蝠俠的故事整體上并不是那么的難理解，但是諾蘭卻將英雄電影的維度提升到了一個(gè)新的高度。除了宣揚(yáng)英雄主義，更重要的是，在我們想要看到的傳統(tǒng)意義上的英雄主義背后那些潛藏的故事。關(guān)于信仰，關(guān)于人性，關(guān)于【yú】守護(hù)，總要犧牲，總要堅(jiān)持。 人們有時(shí)不需要真相，而只需要制造善...

我第一次直觀、具體領(lǐng)會(huì)到“天外有天，人外有人”這個(gè)道理是看舊版《射雕英雄傳》。我對(duì)武功的見(jiàn)識(shí)，從楊鐵心、郭嘯【xiào】天名將之后的祖?zhèn)鹘^技到武學(xué)正宗初級(jí)代表丘處機(jī)先生，然后靈智上人、彭連虎、沙通天，最后乃是東西南北中五個(gè)絕世的高手站在華山頂上，體會(huì)1/5的寂寞。而我的神...