17-7-6 二周目 作為一個(gè)殺手是殘忍的，但男主角卻抵擋不住無(wú)助小女孩的淚水，拯救了她。雖然當(dāng)了好幾十年的殺手，殺了很多人，但在他內(nèi)心深處是善良的。 　　的確，就算是最邪惡的人都會(huì)有憐憫之心。只是【shì】有些人不肯承認(rèn)，并且不斷找借口去逃避。當(dāng)你看到一只貓嘴里咬住一只剛抓...

表面上是一個(gè)好故事，大家都是好人，大家都開(kāi)心，親情感人，愛(ài)情動(dòng)人。 但實(shí)際上我感覺(jué)被冒犯了，這里的意【yì】識(shí)形態(tài)惡心之極，大毒草！男性是能動(dòng)的主體，女性是被動(dòng)的客體。在這個(gè)電影里展現(xiàn)得太過(guò)直白。 但是“大家”往往會(huì)說(shuō)你在一個(gè)奇幻故事里糾結(jié)什么……但是我確實(shí)不滿，難...

凌晨四點(diǎn)半，打開(kāi)Paprika就無(wú)法關(guān)上。三年前引用到博里的影評(píng)現(xiàn)在還映【yìng】像深刻，沒(méi)有想到這么晚才看。 無(wú)窮的未知事物吸引力，或許正是創(chuàng)意的最終源頭。很難相信Nolan沒(méi)有從中借鑒阿，哈哈。如果是電影大師和動(dòng)畫(huà)大師的契合，這大概就是神作吧。相似的場(chǎng)景實(shí)在太多。鏡子，形變...

昆汀的第二部作品《低俗小說(shuō)》是把昆汀風(fēng)格加強(qiáng)化，經(jīng)驗(yàn)與探索縱橫延伸并發(fā)揚(yáng)光大的標(biāo)志性作品。多角度玩轉(zhuǎn)電影的他，繼續(xù)東拿西借，研發(fā)創(chuàng)新，秉承“學(xué)人者生，似【sì】人者死”的精神，鞏固了非曇花一現(xiàn)的實(shí)力。在《落水狗》中成功試驗(yàn)了暴力與哲學(xué)共生的課題之后，《低俗小說(shuō)》嘗...

其實(shí)這部也是很幻想的童話啊，照理來(lái)說(shuō)我應(yīng)該會(huì)喜歡才是，但是兩小時(shí)看得非常吃力，硬著頭皮看完的。一點(diǎn)也不喜歡。 還是喜歡謙遜柔和的東西，善良這種事也一樣。非常反感Amelie那種以自己對(duì)世界的理解【jiě】去幫助別人的行徑。當(dāng)然因?yàn)檫@是幻想的童話，因?yàn)樗桥?，所以她總是?..

還是不錯(cuò)的，有一個(gè)情節(jié)是要拿自己坦克的反應(yīng)裝甲去接對(duì)方的炮彈，而這個(gè)炮彈是破甲彈，而不是尾翼穩(wěn)定脫殼穿甲彈。這個(gè)細(xì)節(jié)做的不錯(cuò)。因?yàn)槲惨矸€(wěn)定脫殼穿甲彈雖然【rán】更炫酷，但是卻對(duì)反應(yīng)裝甲基本免疫，如果主角面對(duì)的是穿甲彈，基本就GG了，即使有反應(yīng)裝甲。但是劇中確實(shí)破甲彈...

私人醫(yī)生（臨床+心理）：自帶人【rén】體掃描，藥水噴霧，電擊器，同時(shí)可以化身心理醫(yī)生送出各種愛(ài)的抱抱。 青春期熊孩子の性知識(shí)普及老師：自帶詳細(xì)圖文講解，告訴你青春期胸毛腋毛**毛是如何煉成的。 自愈能力：身體破了的話，拿個(gè)膠帶粘一下就好了......雖說(shuō)聲音有些刺耳。沒(méi)電（...

知道小亮喜歡小水，是在阿拓親小水的時(shí)候。但是電影最后10分鐘，Mario翻看他拍的小水，厚厚的一本。依舊感動(dòng)的【de】一塌糊涂。 曾經(jīng)發(fā)生的事情，從小亮的視角講出來(lái)。 “這本書(shū)很好玩，讓我知道小水有多努力。” “第一次牽小水的手，但要很快放開(kāi)，因?yàn)榕聞e人起疑。” “偷偷送蘋果...

「野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。當(dāng)生存時(shí)，還是【shì】將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐?！?作為《雄獅少年2》核心的意象，每當(dāng)野草在臺(tái)詞和寫(xiě)意的畫(huà)面中浮現(xiàn)，都不難使人想到魯迅當(dāng)年力透紙背的文字。連帶著「草根精...